首页 > 国内新闻

重庆大学生续学工农兵 7成被调查者赞成全国推广

文章作者:来源:www.xax495.com时间:2020-01-26



近日,重庆市委、市政府召开新闻发布会,表示为了全面提高大学生的综合素质和实践能力,将重点在全市大学生中开展有偿实习、植树、学习农业、学习工程、学习军事和社会研究活动,确保70多万大学生在校期间参与社会实践不少于4个月,为大学生提供社会实践平台。

上周,《中国青年报》社会调查中心通过舆论China和新浪新闻中心对2653人进行的调查显示,72.6%的人支持大学生开展工农兵等社会实践活动,33.1%的人表示“非常支持”。70.6%的人赞成将这种做法推广到全国的高校,其中31.5%的人“非常赞成”。

公众对重庆的这次探险有何看法?

不久前,重庆工商大学大三学生刘东在重庆参加了“绿色长江运动”。"难道不仅仅是挖一个坑,种一棵幼苗然后填满它吗?"刘东认为植树是一项简单的体力工作,但是直到他走了以后,他才意识到自己确实是个专家。“例如,如果你撞上一个树窝,你必须在土坑里挖得很深,否则幼苗就不会牢固地种植,也不会轻易存活。”

"从一张纸上学习很容易。我绝对知道我必须自己去做。”刘东说,一些大学生觉得他们学到了很多知识,有点自以为是。他们不能真正理解社会和人们的感受,也不能实现劳动的价值。

根据调查,39.4%的人认为大学生对社会一无所知,而49.8%的人认为大学生对社会知之甚少。

对于“合格大学生应具备哪些素质”,75.0%选择“社会责任”,63.8%认为是“了解国情和民意”,63.3%选择“独立生活能力”。

肖童是华东政法大学社会学系的年轻教师,他认为目前中国的教育存在两个严重的问题。一是教育脱离生活,大学生普遍缺乏生活技能。其次,大学里的城市学生越来越多,但他们对基层社会知之甚少。通过组织大学生参加社会实践,我们可以弥补大学生在这两个方面的不足肖童说,大多数高校参加社会实践活动的人数有限,通常是大学生的骨干以小组的形式进行调查。"重庆的探索可以让更多的大学生脚踏实地,增强他们的社会责任感."

肖童认为大学生在基层的实践也能给基层带来精神动力。例如,大学生可以在当地做一些调查,向党政部门和社会反映情况,这有助于更多的人关注和解决基层问题。学生还可以探索知识和实践的结合,为服务领域带来好处。“也许大学生目前不能做太多的事情,但是这样的活动就像播下一颗种子,促进大学生对基层和劳动者的感情。只有当他们有能力的时候,他们才能考虑培养基层。“

公众对重庆的探索有何看法?在调查中,68.8%的人倾向于“提高大学生的社会责任感”;63.3%的学生认为自己能够培养学生的勤奋精神。61.0%的人认为这将使大学生“脚踏实地”,了解国情和民意。54.5%的人认为它能改善大学生和普通劳动者的情绪。41.1%的人选择“应用他们所学”。然而,13.8%的人也认为这种探索是“一场表演”

?中国人民大学哲学系高年级学生王新伟今年夏天去孝义市参加社会实践活动。她最初认为这是一个煤炭工业城市,必须集中精力发展能源。然而,她发现地方政府

?中国人民大学哲学系高年级学生王新伟今年夏天去孝义市参加社会实践活动。她最初认为这是一个煤炭工业城市,必须集中精力发展能源。然而,她发现地方政府

清华大学公共管理学院的刘庆龙教授认为,大学生参与社会实践最重要的意义是了解普通工人的工作和生活条件。“基层人员不仅是工人、农民和士兵,而且现在社会和职业分化非常广泛。各行各业都应该成为大学生的社会实践领域。”

怎样才能让大学生更好地扎根?在调查中,64.9%的人倾向于“广泛参与实习”,其次是“参与社会研究”(61.6%),第三是“学农业、学工业、学军事”(51.9%)。其他方式包括:“西部计划”等项目志愿者(43.5%)、兼职(40.2%)、积极创业(39.8%)、大学生村官(27.2%)等。

某金融机构人力资源总监杨先生告诉记者,许多企业会重视候选人参与的做法是否能给企业带来好处,降低人员培训成本。然而,重庆高校开展的大型社会实践活动能否满足企业在这方面的需求,还有待观察。他建议大学生的社会实践不应该流于形式,不应该只是一次旅行后再回来,不应该成为一个浪费人和钱的形象工程。

"如果这样做,基层的负担会不会更重?"肖童曾经在云南省的一个县当了一年的志愿者,参加大学生西部计划。他认为大学生在基层的实践不应该给基层带来麻烦,也应该给当地社区带来好处。否则,很难坚持下去。

在调查中,69.3%的大学生认为有必要防止他们走过场,搞形式主义的社会实践活动,如学习“工农兵”。68.1%的人建议尊重学生的个人选择,不要制定硬性规定。59.7%的人提醒决策者要考虑基层的宽容,不要给基层添麻烦。51.5%的人建议在实施和评估措施时注意实际结果。

刘庆龙提醒说,由于大学生不一定接触到基层积极的东西,政府和学校应该指导他们的实际活动,避免“羊群”管理。

刘庆龙认为,从小学到大学的整个教育体系都应该贯穿社会实践,大学生参与社会实践只相当于“补课”。“事实上,有些环节不是学校完全完成的。例如,香港的“童子军”和“志愿者”等社会组织在学生的社会实践中发挥了重要作用。"